Notre approche pédagogique
Test de niveau
Avant le début de chaque formation, chaque participant réalise un test de positionnement, complété par un entretien avec le formateur. Cette première étape permet d'évaluer son niveau de langue, d'identifier ses besoins, ses objectifs et son contexte professionnel.
Les résultats servent à construire un parcours de formation entièrement personnalisé, adapté au niveau, au rythme et aux attentes de chaque apprenant.
Chez St-Barth Formations, nous privilégions une pédagogie active et communicative, centrée sur l'apprenant et les situations concrètes de la vie professionnelle et quotidienne.
Nos formations reposent sur des mises en situation, des échanges, des supports variés et des exercices pratiques favorisant une progression rapide et durable.
Chaque programme est conçu sur mesure en fonction :
du niveau initial de l'apprenant ;
de son secteur d'activité ;
de son poste actuel ou de son projet professionnel ;
de ses objectifs personnels ;
de ses disponibilités.
L'objectif est de permettre à chaque participant de développer des compétences immédiatement utilisables et de gagner en autonomie dans la pratique de la langue. cours de langues sont entièrement personnalisés, adaptés aux emplois du temps, au niveau et aux objectifs personnels de chaque apprenant.
Une pédagogie personnalisée
Suivi et évaluation
Tout au long de la formation, un suivi individualisé est assuré afin d'accompagner la progression de chaque participant.
Le parcours comprend :
un test de positionnement avant l'entrée en formation ;
des évaluations régulières tout au long du parcours ;
un bilan individuel en fin de formation ;
une attestation de fin de formation.
Pour les formations certifiantes, les participants sont également préparés au passage de la certification CLOE, reconnue par CCI France. Les formations éligibles peuvent être financées par le CPF et sont dispensées par un organisme certifié Qualiopi, garantissant un haut niveau de qualité pédagogique.
Des formations conformes au CECRL
Tous nos programmes sont élaborés conformément au Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), qui définit les niveaux de compétence de A1 à C2.
Cette référence internationale permet d'évaluer précisément le niveau de départ, de mesurer la progression tout au long de la formation et de fixer des objectifs d'apprentissage clairs et reconnus..
